Runa Brandal Myklebust

• Myklebust, Runa Brandal; Seehuus, Sara Marie Jorunn & Strømme, Thea Bertnes (2021). Betydningen av kjønn og skoleprestasjoner for utdannings- og arbeidsmarkedsutfall. I Krumsvik, Rune Johan (Red.), Hva vet vi om skoleprestasjoner? Ulike perspektiver på skolegang og skoleprestasjoner. Fagbokforlaget. s. 229–245.
• Myklebust, Runa Brandal (2020). Skilful sailors and natural nurses. Exploring assessments of competence in female- and male-dominated study fields. Journal of Education and Work. 33(4), s. 285–297. doi: 10.1080/13639080.2020.1820964.
• Myklebust, Runa Brandal (2020). Gendered repertoires in nursing: New conceptualisations of educational gender segregation. Gender and Education. s. 1–15. doi: 10.1080/09540253.2020.1765993.
• Myklebust, Runa Brandal (2018). Resistance and persistence: exploring gender-untypical educational choices. British Journal of Sociology of Education. doi: 10.1080/01425692.2018.1529553.

Se alle arbeider i Cristin

• Høst, Håkon; Lillebø, Otto Sevaldson; Myklebust, Runa Brandal; Reegård, Kaja & Skålholt, Asgeir (2021). Evaluering av Utdanningsløftet 2020 : Iverksettingen av fire tiltak rettet mot videregående opplæring høsten 2020. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU.
• Bergene, Ann Cecilie; Lødding, Berit; Rogde, Kristin; Myklebust, Runa Brandal; Bubikova-Moan, Jarmila & Vika, Karl Solbue (2020). Evaluering av den nasjonale strategien Språkløyper : Sluttrapport . Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning NIFU. Vis sammendrag

  Språkløyper: Nasjonal strategi for språk, lesing og skriving (2016–2019) er en strategi igangsatt av Kunnskapsdepartementet med en overordnet målsetting om en systematisk og helhetlig styrking av språk-, lese- og skriveferdigheter hos alle barn og elever. Strategien retter seg mot hele personalet i barnehagen, og alle lærere på tvers av fag i skolen, med sikte på felles kompetanseheving. Strategien inkluderer tre hovedtiltak:1) regionale oppstartsamlinger for ansatte i barnehager og skoler; 2) gratis nettbaserte kompetanseutviklingspakker og 3) støtte til lokalt utviklingsarbeid – etablering av språkkommuner. Formålet med evalueringen har vært å gi innsikt i både bruken av de tre tiltakene i Språkløyper, og opplevelsen av nytte og relevans blant relevante aktører i barnehagen og skolen. Evalueringen har undersøkt hvorvidt strategien har ført til endret praksis i barnehagen og skolen, også på kommunalt og fylkeskommunalt nivå. Evalueringen har vurdert om det å bli språkkommune gir merverdi i det lokale utviklingsarbeidet innenfor språk, lesing og skriving.

• Myklebust, Runa Brandal (2020). Natural nurses, skilful sailors. Gender non-traditional choices of education in Norway. . OsloMet - storbyuniversitetet.
• Myklebust, Runa Brandal; Afdal, Hilde Wågsås; Mausethagen, Sølvi; Risan, Maiken; Tangen, Truls Nilsen & Wernø, Ida Lyngstad (2019). Rekruttering av menn til grunnskolelærerutdanning for trinn 1-7. OsloMet.

Se alle arbeider i Cristin

• Myklebust, Runa Brandal (2021). Hvorfor er det så få menn som blir lærere? [Internett]. Forskning.no.
• Myklebust, Runa Brandal (2021). Hvor er de mannlige lærerne?
• Myklebust, Runa Brandal (2020). Kvar er dei mannlege lærarane? Kilden kjønnsforskning.
• Myklebust, Runa Brandal (2019). Vi treng meir kunnskap om menn i kvinnedominerte utdanningar. Khrono.no.
• Myklebust, Runa Brandal (2019). Slik kan grunnskolen få flere mannlige lærere. [Fagblad]. Utdanningsforskning.no.
• Myklebust, Runa Brandal (2019). Mannlige studenter skal motivere flere gutter til å velge læreryrket. [Fagblad]. Utdanningsnytt.
• Myklebust, Runa Brandal (2019). Skal sende mannlige studenter på turné for å motivere unge menn til å bli lærere. [Fagblad]. Khrono.
• Frøjd, Elise Koppang & Myklebust, Runa Brandal (2019). Slik kan grunnskolen få flere mannlige lærere. [Internett]. OsloMet.no.
• Frøjd, Elise Koppang & Myklebust, Runa Brandal (2019). Slik kan grunnskolen få flere mannlige lærere. [Internett]. Forskning.no.
• Myklebust, Runa Brandal & Abrahamsen, Bente (2018). Nesten 50 prosent frafall blant mannlige sykepleierstudenter på Oslomet. [Internett]. Sykepleien.
• Frøjd, Elise Koppang; Abrahamsen, Bente; Myklebust, Runa Brandal & Messel, Jan (2018). Hvorfor er det så mange gutter som slutter på kvinnedominerte utdanninger? [Internett]. Forskning.no.
• Myklebust, Runa Brandal (2017). The moral anchor. Exploring gender untypical choices of education. .
• Myklebust, Runa Brandal (2017). Forms of knowledge and the development of professional competence and identity.
• Myklebust, Runa Brandal (2017). A smooth sea never made a skilfull sailor. Women in nautical science. .

Se alle arbeider i Cristin