Studien gjennomføres blant elever i videregående skole i tre ulike kommuner, og kombinerer kvalitative intervjuer med et kvantitativt surveyeksperiment. Denne todelte tilnærmingen gir både dybdeforståelse av selve valgprosessen og innsikt i hvilken effekt ulike faktorer har på utdanningspreferanser.
Prosjektet undersøker blant annet hvordan unge opplever det å ta valg, hvilke informasjonskilder de bruker, og hvilken rolle familie, venner og rådgivningstjenester spiller. Det analyserer også hvilke faktorer som påvirker unges utdanningsvalg. For eksempel undersøker prosjektet hva unge opplever som viktig for hva de velger, hva som motiverer valgene deres og hvordan de veier forhold som arbeidsmarked, lønn og utdanningssted opp mot hverandre i valgprosessen.
Hvordan opplevelsen av å ta valg og hvilke faktorer som spiller inn på valget varierer mellom de ulike geografiske kontekstene utgjør et sentralt spørsmål i prosjektet.
