Målrettet dialogarbeid i skolen om verdier og livsvalg

Litteraturstudien omfatter en gjennomgang av relevant forskning om verdi og normdannelse i handlingsfeltet mellom familie, jevnaldrende, skolen. Formålet med kunnskapsoversikten er å gi en kommentert framstilling av sentrale problemstillinger og perspektiver på feltet. Studien vil konsentrere seg om tre felt: familien, skolen og jevnaldergruppen. Verdikonflikter og -forhandlinger oppstår gjerne på tvers av disse feltene, noe som vil bli gitt oppmerksomhet i kunnskapsstatusen. Prosjektet vil dessuten omfatte en avgrenset kvalitativ studie bestående av fokusgrupper med ungdom og foreldre om deres verdiforankring og håndtering av verdikonflikter.